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《成为技术领导者》—— 帮你自我完善—— 一本帮助技术人员自我完善的好书

[提要]本书详细探讨了一个技术人员,或者说一个人如何面对问题,如何解决问题,如何自我完善。在如今崇尚团队精神的大氛围中,仔细研读,我想一定会有所收获。不要被书名所吓倒,不想成为技术领导者同样需要,只要你想成为一个成功的人!

《软件创新之路》—— 从用户角度看软件该如何写—— 冲破高技术营造的牢笼

[提要]号称VB之父的AlanCooper教授用生动的实例探讨了交互式设计在软件编写过程中的作用,有趣的探讨了软件的缔造者——程序员的心态,他们做事的方式,以及由此带来的问题。作为有意于此行业的围城内外之人,都不妨一读。这里摘录了一些书中的精彩片断,相信

“浮躁、功利”的产生探究 —— 出国游有感

[提要]游澳洲后,抒发一下人少对孩子做事心态的影响有感!前段时间到澳洲去了一趟,坐在大巴上穿越澳大利亚的乡村和小镇,为其清洁、静谧的环境所陶醉;路过一些零落的乡居,偶尔有一、二位孩童在认真戏耍,旁若无人,构成了一幅幅和谐的画面。

圆梦小车电机控制改进启发

[提要]曾看过国外利用反电势控制转速的产品,现看到一幅电路,受启发,觉得可以用于圆梦小车。故登出分享。至于利用电机反电势测速的原理,可参考:http://www.acroname.com/robotics/info/articles/back-emf/back-emf.html

《民主主义与教育》—— 做中学理念的最好阐释—— 一本深入探讨教育是什么?如何从事之的好书

[提要]这是杜威的又一本力作,在如今普遍感叹大学生水平江河日下、实践能力堪忧的大环境下,仔细研读此书,我想会对教育者、受教育者都大有裨益。《我们怎样思维》一书注重讨论了如何从思维方式角度来培养学生获取智慧的能力,其涉及面窄而深,

《探索需求》—— 教你如何确定做什么?—— 设计前的质量

[提要]一本教你如何真正找到用户需求的书,作者用丰富的事例教你如何准确的陈述问题,甄别用户的真实需求。并且介绍了许多可操作的方法。此书介绍后,似乎反应平平,远不如技术类的受追捧,深感遗憾,依我的经验,这方面知识远比那些纯技术的东西重要,特别是对于将要步

《常用电子元件及典型应用》

[提要]本书主要介绍了电子线路中最基础的三大器件——电阻、电容、电感,理论、实际兼备,是一本帮助大学生快速提高“实际工作经验”的好书!电阻、电容、电感——三个看似简单的器件,却是电路中不可或缺的基础

写给想学习单片机的大一大二学生的一封信

[提要]为那些苦于无法学到单片机应用能力的大学生提供一个建议。帮助他们用好在大学的宝贵时间,并为日后找工作准备资本。大一大二的同学:你们好!如果你们学的是与单片机相关的专业,而且你们也有意从事这个行业,并需要通

致有意于“圆梦小车DIY套件”的朋友 —— 方法篇

[提要]本篇主要介绍了如何正确的使用圆梦小车套件,设计者期望用户从中获得些什么。朋友们:大家好!我想阅读此文的人应该已阅读过“理念篇”,并且认同之。本篇是想就

致有意于“圆梦小车DIY套件”的朋友 —— 理念篇

[提要]本文主要介绍了圆梦小车DIY套件的设计理念,让大家可以“明明白白消费”!朋友们:大家好!“圆梦小车DIY套件”问世至今,承蒙各位厚爱,不胜荣幸,在此首先感谢大家对“圆梦小车”的认可!在和已购买及欲购买“圆梦小车&rdqu

圆梦小车 Step by Step 之六:让小车“看到”障碍物

[提要]本篇主要介绍如何在圆梦小车上使用GP2D12测距传感器。同时介绍了近距离避障的变通方法。前一篇讲述了如何在“路”上行走,本篇让小车学会“看到”避障物!&n

《直流电动机实际应用技巧》:一本极具参考价值、系统的直流电机使用参考书

[提要]本书系统、全面的探讨了直流电机使用中所涉及的各个方面问题,而且具备很强的可操作性,极具参考价值。直流电机仍是机器人及模型中最常用、性价比极好的动力源,而市面上系统讨论直流电机的使用问题的书并不多,多作为书中的一部分存在,

支持工作室

[提要]很佩服有人能自己建立一个这样的工作室。但是处于现实环境也希望这样的工作室能长久的发展下去,为更多的人提供一个良好的学习环境,跟学习途径。很佩服有人能自己建立一个这样的工作室。但是处于现实环境也希望这样的工作室能长久的发展下去,为更多的人提供一个

关于高中阶段学生科技活动的想法:一个工程技术人员的拙见

[提要]这是一个家长以工程技术人员的角度对高中科技活动所提的建议。内容摘要:本文是给一所中学就科技活动如何组织所提的建议,觉得可能对其他想要在中学科技活动中有所作为的老师或学校有参考价值,故刊载在网站上,作为“百家争鸣”的内容,供大家参考,欢

圆梦小车 Step by Step 之五:让小车在“路”上走

[提要]本篇主要讲述如何获取轨迹采样信号,如何根据轨迹信号控制小车走轨迹。内容提要:前一篇讲述了如何使小车“走路”,本篇教小车在如何在“路”上行走!